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如何对NCLEX®问题进行解剖ğÿ•μï¸

解剖NCLEX问题

我常常从学生那里得到的问题是:

我努力了解如何打破问题。我觉得自己学习和学习,但我可以’在我的考试和测验中获得良好的成绩。我刚开始护理学校和我 am in nursing basics and nursing assessment.

ğÿ“那里有哪些类型的NCLEX问题?

击败NCLEX®的最佳方法之一是要了解它会被问到哪些类型的问题。

nclex®基于一个用于书写问题的集合方法“盛开’对认知领域的分类学“.

事实上,在nclex®中-rn测试计划ncsbn状态:

“盛开的分类。 。 。被用作写作和编码项目的基础 ”

所以,究竟是什么绽放’s taxonomy?

这里 is a preview video from our 护理测试参加课程

基本上,它只不过是一种对学习目标进行分类并将其组织成智力行为和认知能力的方法。

最初是制定的,为教师提供一致的框架来编写测试问题,并作为为学生开发学习目标的基础。

重要的是要明白每个成功的水平都在绽放’S分类系统在之前建立(即,如果您不理解,则无法创建)。换句话说,换句话说是创建的,学习者必须呼吁更高水平的认知能力。

盛开的分类疗养核心核

此分类最初于1956年开发,但在2001年被修订,包括从简单到复杂的以下类别(安德森& Krathwohl, 2001).

  • 记住
  • 理解
  • 申请
  • 分析
  • 评估
  • 创造

NCSBN进一步说明:

“由于护理的做法需要知识的应用,技能和能力,大多数物品都是写的应用或更高的水平认知能力,这需要更复杂的思维处理。”

It’s for this reason 谣言解决这个问题,如果您有很多SATA(选择所有适用的)问题,那么您必须做得很好,因为这些都被认为是评估级别。

这就是为什么护理教育者重复抓的短语“critical thinking”。 。 。一遍一遍又一遍 。 。 。 。并结束了。

护理学校理解对于学生来说,批判性思考是很重要的,以便在护理考试中做得好,但他们经常在教育学生过去的情况下记住盛开的水平’s分类。 。 。 (看看我在那里做了什么?)。

因此,带有4,746件的2小时讲座,指导员玻璃玻璃玻璃玻璃窗。或者“今晚阅读第2-876页,明天将是您的测试”

不幸的是,护理教育有一些问题,这些教育限制了学生对分析水平的能力取得的能力:

  • 那里 is WAY 太多了在护理学校学习在短短几年内
  • 教授知道如何批判性思考,但他们没有指示如何
  • 学生们’教授或鼓励如何提出正确的问题

如果没有进入需要在护理教育中发生的变化太多,我将简单地说,作为一名护理学生,你的工作是做几件事:

  • 了解如何提出良好问题(您的教授说,类固醇导致骨质疏松症。。。为什么???)
  • 学习削减杂乱(看每章。。。。知道的基本信息是什么?)

你 now have a secret weapon. . .

你 know exactly what 问题的类型nclex®将包含。

从现在开始训练自己在分析水平上思考。仔细提出疑问。这是我们创建了分析级别问题的原因,进入了我们大量的NCLEX®问题!.

查看Nursing.com测试采取课程

nclex®问题的部分

现在,您知道测试日期望的问题是什么类型的问题,让’S转到实际问题自己。

NCLEX®â完全由多项选择题组成。您作为护士的工作能力归功于单个测试,其中包含多项选择答案选项。

想想吧’对于这些问题有所了解,很重要吗?

基本上你有两个选择:

  1. 抱怨测试,问题和答案。
  2. 了解问题的所有内容以及如何对其解剖并拆除它们。

由于只有其中一个选择将让您更接近RN,因此让’首先学习如何解剖问题。

NCLEX问题的解剖学

所以让’分解了NCLEX问题的解剖学,基本上有5个问题–我概述了以下内容:

  • 物品: 整个问题和答案
  • 干: 实际问题,被问到的是什么
  • 选项: 可能的回应
  • 正确答案:嗯,正确的答案
  • 干扰者:答案不正确

干:

那里 are 4 different ways a stem will be written on the NCLEX exam:

  • 完整句子
  • 不完整的句子 –完整的正确答案
  • 积极的 –询问有关真实的问题
  • 消极的 –询问有关什么是虚假的问题。非常小心这些问题。这些问题往往更常用,因为学生未能阅读整个问题。始终仔细阅读整个茎干。

为了帮助您识别消极词干,请在阅读杆时查看这些单词:

  • 除了
  • 不是
  • 绝不
  • 更多
  • 至少
  • 避免
  • 禁忌

有时这些物品将以粗体或斜体刻字识别,但最终是您作为学生阅读问题并确定实际要求的内容的工作。 。 。所以仔细阅读。

通过nclex. ®. 这里

护理过程

护理过程是基础我们为患者所做的一切。★与否,了解护理过程是您在护理学校和NCLEX上取得成功的关键,当它归结为时,护理过程本质上是每班期间一名护士在12小时内完成的内容。事实上,似乎为新护士,在一名护士和事物工作中发生了大约6个月的转变“click” –他们终于觉得“real nurse”。 。 。这通常是当护理过程已成为第二种自然时。

那么无论如何是什么护理过程?

adpie。 。 。听起来有点熟?

这应该 。 。 。如果那些5个字母对你没有任何意义,那么现在是时候破解了你的基本面书并查看护理过程。

什么 is the Nursing Process:

  • A-评估
  • D-诊断
  • P-Plan.
  • I-实施
  • 电子评估

因为解决问题和批判性思维需要一个适当的框架,护理(作为一个专业)制定了ADPIE框架,以帮助决策在患者护理方面做出决策。 。 。它’与科学方法没有什么不同。

出于NCLEX的目的,重要的是要将ADPIE视为刚性一组步骤。 。 。意思是你不’T实施计划,直到您评估患者。你不’T进行计划,直到您有工作诊断。

在阅读一个问题时,重要的是要确定问题实际上是指的,并且选择符合该组件的答案。

如上所述,您通过护理过程工作是必不可少的。

 

RELATED ARTICLE:How to Answer Any SATA Question (the SATA Success Pyramid)

 

ğÿ¤“NCLEX练习问题

现在你知道如何分解nclex问题’开始练习的时候了。为了帮助您,我们已经开辟了我们整个护理练习问题的问题。

尝试nursing.com

此资源称为护理练习问题,并为您提供反馈,详细的理由,全球排名等,以帮助您确切地了解您的表现。

把它放在一起

这三个元素不是最终都是全部回答问题,但是在一起使用时,这三种策略将帮助您确定实际被问到的内容,并帮助您消除不正确的答案。

参考:

安德森,L.W.&Krathwohl,D.R. (EDS)。 (2001)。学习,教学和评估的分类学。盛开的教育目标分类的修订。纽约:Addison Wesley Longman,Inc。

现在失败了nclex

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播客转录

欢迎来到“NRSNG.com Podcast,”护士为护士创建的播客。你准备好将你的学习带到下一级吗?坐下来,卷起音量。这里 ’你的主人,Jon Haws。

 

这是nrsng.com播客的JON。今天我们’重新回答学生的另一个问题。我们实际上有几个问题非常相似,所以我’我要快速地解决他们两个,并希望能够同时帮助几个学生。我知道很多人都挣扎着我们的斗争’今天去谈论。我,我也在养老院工作,直到我发现了一对帮助的夫妇。它’不是全部,全部,但这3个技巧会帮助你,好吗?

 

这里’s the question. “我努力了解如何破坏NCLEX问题。我觉得自己学习,也可以学习,但我可以’在我的考试和测验中获得良好的成绩。我刚开始护理学校和我 ’M在护理基础知识和护理评估中。基础类是我最大的问题。我喜欢通过音频/视觉和触觉来学习。无论我能得到什么,我会得到很大,因为很多知识都是’如果可以的话,去找我’t通过测试。学校有导师,但他们’重新采取。试图弄清楚如何学习是另一个问题,因为有很多信息,它’s overwhelming.”

 

我想专注于如何破坏NCLX问题。这是很多学生的斗争,因为通常在养老院之前大量考试,我们’RE习惯于只是基本知识问题的问题,询问您是否了解或认识材料的问题。然而,护理问题发生了什么是他们’重新提供截然不同的问题,并了解他们是什么以及如何打破它们,以及什么’被问到,是一个非常复杂的任务。一世’不要撒谎。我们是什么’今天谈论今天是我’M将给您提供3个提示,以帮助您获得护理问题。第一个是问题的类型。一世’我要谈论那里的问题是什么类型的问题’重新被问到,然后我们’重新谈论真正迅速谈论多项选择NCLEX样式问题的部分,然后我们’还会非常简单地谈论护理过程。

 

结合的这3件事将与您的考试一起帮助您。我想谈论的第一件事就是知道NCLEX上会有什么要求。为了了解什么’S将在NCLEX上询问,您需要了解NCLEX基于用于写作盛开的文字问题的集合方法’S分类,用于认知领域。事实上,NCLEX-RN测试站点来自NCSBN实际上是州,“Bloom’S分类物被用作写作和编码项目的基础。” If the Bloom’S分类物对NCLEX非常重要,它’很重要的是要知道什么绽放’s分类是。究竟是什么?

 

基本上,它’没有更多的是一种对学习目标进行分类,并将它们组织成智力行为和认知能力。最初,它是在1950年开发的’S概述为教师提供一致的框架来编写测试问题,并为学生开发学习目标的基础提供服务。真的,这只是对不同领域的教师的一种方式,他们在同一主题中教学,能够组织问题,但它’对于明白,每个成功的分类水平都在前一级建立了。例如,它’如果你不达到分析或创造水平,则不可能’如果可以,那就有了基本的理解’记住这样的事实和事物。

 

换句话说,从记住创造时,学习者必须获得更高水平的认知能力。让’审议盛开的水平’s分类。首先是“remember,” next is “understand,” third is “apply,” fourth is “analyze,” fifth is “evaluate,” and sixth is “create.”现在,NCLEX喜欢在分析级别或以上测试,所以它们’重新无法测试关于您记忆的内容或您理解的问题。他们是什么’重新想要做的是评估你可以分析的内容。这里’S来自NCSBN的另一报价。它说,“由于护理的做法需要应用知识,技能和能力,因此大多数物品都是在适用更高层次的认知能力的应用中,这需要更复杂的思路。”

 

我真的相信,特别是在数学,很多我们的数学课程成长,或者我们的英语考试,他们这样的事情’根据我们记住的东西和我们理解的东西更加多。你还记得如何添加?你还记得如何划分?你…即使在解剖学上,身体里有多少骨?什么’s their name? That’曾经记住和理解,一旦我们进入护理学校,我们’重新测试在分析水平。我们不’T关心身体中有多少骨头,我们希望您能够在错误的情况下进行评估和理解,以及需要做的事情。那’s what the Bloom’s分类是,它’s how it applies.

 

It’因为这个原因,谣言会绕过那个’再获得更多[听不清00:05:29]“apply”在测试中的NCLEX上键入问题,因为您必须在测试中做得好,因为这些问题被认为是评估类型级别。我希望这是有意义的。它’这是护理教练重复的确切原因“critical thinking”一遍又一遍地又一遍,因为学校明白它’对于学生来说,学习如何批判性地思考,以便在护理考试中做得好,但他们经常在教育学生过去了“remember” level of Bloom’s分类。学校得到它,护理教练得到它,它’很重要,但问题是他们不’知道如何教授批判思维,这就是为什么那里’S 2小时讲座,带有4746张幻灯片,教练只是玻璃上升,而且“今晚阅读第2到876页,明天将是您的测试。”

 

他们’重新尝试给你所有这些信息,但他们是什么’re doing is they’只需为您提供此信息,而且它们’重新向您展示如何分析,如何思考更高的级别。他们是什么’真的是这样做’喂养你的事实要记住,并在非常低的绽放中克入你的头脑中的事实’S分类,同时,他们’re saying, “You’彻底思考。” Well, I think that’是护理教育的失败,以及护理学校的失败。他们需要为您提供所需的事实,以及您需要的框架,以便批判性地思考。可以通过改变学生们的想法来完成。你必须教学学生如何问“why.”我真的相信这是这样的’护理教育错误。

 

那里’在养老院学习太多的方式,在短短几年内。教授知道怎么说“critically thinking,”但他们没有指导如何教授它,学生们’教授或鼓励如何询问正确的问题。在护理学校发生了很多会发生的事情是我们’re asking, “What’s on the test? What’s on the test? What’s on the test? What’在测试中?我应该读什么篇章?我应该学到什么?”问题是,我们需要做的是,学习如何提出挖掘更深入的好问题。作为一名护理学生,如果你’re professors aren’要支持这个,很多人都会,很多人都希望你学习并希望你能够发展这种技能,但如果你的教授们唐’T,你需要学习如何自己做到这一点。

 

了解如何提出好问题。如果您的教授说,“类固醇导致骨质疏松症,” don’t写下。你需要做的就是说,“为什么?为什么类固醇会导致骨质疏松症?类固醇为什么养血糖?”如果你不知道这个事实,你真的很好吗?’t了解它背后的过程。那’我们在nrsng.com的整个目标。我们希望您了解流程。一旦你了解这个过程,你就不会’T需要助记符。你不’需要大量的笔记,你不’需要读取400万章,因为你明白了什么’正在继续。你能够分析。第二个你有患者谁’得到类固醇,你不仅知道它’S会养血糖,但为什么,以及如何,你可以在更深的地方挖掘,并将整个拼图放在一起,因为作为护士,我们不’患者有1个并发症的患者。我们有一个有多种并发症的患者,所以我们必须在更深层次的水平上理解。

 

你 need to learn how to cut the clutter from your reading. Look at each chapter, and analyze what is essential for you to know. You can’T夜读了400页,那’不可能做,特别是如果你’重新试图学习信息,所以你需要学习如何削减杂乱,削减这一点。你现在有这个秘密武器。你知道吗’■将被问到,您确切地知道NCLX将要问的问题类型。现在开始训练自己思考这一点“analysis”水平,更加努力。这是我们应用程序的原因,“RN Crush,”如果你去rncrush.com,你可以看到它并了解更多信息。我们正在在分析级别创造大多数问题。它’重要的是做的,那’s why it’尽可能多的问题很重要。

 

让’继续前进。我想谈论的下一件事是多项选择问题的部分。 NCLEX最大限度地基于多项选择题。你’你会得到一个问题,你’重新获得一些选择,而你’重新获得正确的答案。它’重要的是你了解多项选择问题。你作为护士工作的能力,你的能力“RN”在您的名义之后,您毕业的培养学校的能力将归结为多项选择问题。那里’S 75到265个问题将是你的’再次参加,以及你成为护士的能力。您有2个选项。数字1,您可以抱怨测试,问题和答案,或者2号,您可以了解您可以了解问题的所有内容以及如何对其解剖并拆除它们。

 

We’重新去寻求选择号码2.我们’重新了解这些问题,我们’重新学习如何拆除它们,因为那’唯一的选择’我会让你更接近rn,所以让’s focus on that. Let’打破问题。问题被分解为几个部分。包括整个问题和包括的答案“The Item.”茎是实际的问题部分,选项是可能的响应,那么你有一个正确的答案,这显然是正确的答案,然后你有一个分心的人。每个答案都是如此’不是正确的答案只是一个厌恶。了解这些部分可以帮助您了解什么’正在继续。茎将有一些你必须考虑的特征。那里’是几种不同类型的茎。那里’一个完整的句子。

 

“哪个最能描述护理管理的主要目标?” Okay, that’一个完整的句子。 Then, there’ll是一个不完整的句子。选择正确的答案后,句子变得完整。其他类型的茎,你可以有一个积极的词干,在那里询问有关什么是真实的。那么你也可以有负茎。对于学生来说,负茎可能更加困难,而对于我来说,当我接受测试时,我倾向于匆忙。我进入了一个模式,我只是开始砰的答案。这可能发生的是,你可以瞥一眼这些负面茎并错过实际要求的问题。

 

打败这些负面问题的最佳方式是了解如何认识到它们,更重要,甚至只是为了减慢足够减速,并完全阅读每个问题,因为很多次,这些负面问题,你’LL将其作为一个否定问题的否定问题,这是一个问题的最后一句话。总是,总是,总是仔细阅读整个茎干。这里’在某些词语中,需要寻找识别问题,茎作为负茎。这样的词“accept,” “not,” “never,” “further,” “least,” “avoid,” and “contraindicated.”在识别否定问题时,这些是您需要寻找的一些词语。“accept,” “not,” “never,” “further,” “least,” “avoid,” “contraindicated.” When that’s in there, you’真正寻找一个答案’适合这种疾病过程或其他什么。

 

仔细阅读问题,好吗?我们最后一件事 ’今天谈论真的很快就是护理进程。护理过程是我们为患者所做的一切的基础。喜欢与否,了解护理过程是您在护理学校和NCLEX上取得成功的关键,实际上是护士。什么是护理过程?好吧,它’s the “ADPIE.”adpie。 A-D-P-I-e。如果那就没有’t sound familiar, it’是时候开辟了“Nursing Fundamentals”书再次阅读adpie。阅读关于护理过程的阅读,并确保您真的很好地了解。肯定是,因为那个’我们的护理计划是基于的,而且’s really what we’再做,但对于Nclex来说,护理过程变得非常重要。护理过程是“assess,” “diagnose,” “plan,” “implement,” “evaluate.”

 

解决问题和批判性思维需要某种框架,以便适当地进行,护理利用ADPIE框架在我们的患者护理方面的决策方面进行助攻。当你走进护理问题时,它’很重要的是要了解哺乳过程的哪个组成部分实际要求。如果它’s询问评估类型问题,您需要没有… Don’t选择一个实施答案。永远不要跳过护理过程中的一步。很多时候,最好的选择将是评估类型选项。如果你只是走进一个问题,问题询问你有病人的问题’与患者进行,第一个或最佳答案可能会成为一个评估类型问题。您需要评估以获取您需要为该患者提供最佳诊断和计划的信息。

 

坚持护理过程。我们’重新教授它是有原因的,而NC​​SBN和仅仅是护理教育,也认为这是为您的患者提供最好的照顾的非常重要的过程。把它放在一起时,它’非常重要的是要明白这3个元素aren’最终一切都是为了让NCLEX上的每个问题都是全部的,但如果你理解绽放’s分类,你了解如何提出正确的问题,那’S会凝结你的学习过程。如果您了解由此问题的问题,那’S会帮助您解剖问题,并了解更好的内容’被问及,最后,如果你了解护理过程,你’重新将能够选择最佳选择,选择的选项’跳跃或做一些事情’需要在合适的时间完成。

 

那’今天真的是它。这只是一个简要的概述,以回答你的问题。我们’LL很快就会有更多的信息,但我真正建议的一件事将是去亚马逊并获得这本书“测试成功:用于开始护理学生的测试技巧。”您可以获得旧版本的Penny Plus运输和处理亚马逊。这将真正帮助您通过这些问题工作,但我会说花时间了解问题,并花时间学习如何理解什么’S被问到护理问题,因为这很重要。您的RN完全依赖于您通过多项选择测试,所以它’很重要的是要了解这些测试,了解如何服用它们,并花费更多时间在单一考试中获得额外的点。

 

好吧,你们。你可以这样做。它’可能。护理学校很难,护理很难,但它也是如此’非常满足的职业生涯和它’可能。你们可以这样做,好吗?转到NRSNG.com,您可以了解更多关于您在那里提供的资源,以及我们的书籍和应用程序以及我们为您提供的一切。好的,家伙。祝你有美好的一天。

 

想要自由20页的电子书样本,“140必须知道nclex meds吗?”访问MedoFtheday.com今天下载免费的PDF样品。那’s MedOfTheDay.com.

 

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